A CULTURA DE UM POVO BRASILEIRO "SE ENCANTANDO COM OS CONTOS DE FADAS"
Professora: Nilma Dias

JUSTIFICATIVA:
Trabalhar com narrativas Literárias, não significa apenas acumular informações de histórias lidas e sim, despertar no educando o interesse e o prazer pela leitura como também desenvolver a capacidade de expressão oral, escrita, de no questionamentos e de técnicas que ampliam o vocabulário do aluno e auxiliam em soluções de problemas do cotidiano.
Neste sentido é de fundamental importância que o professor tenha um conhecimento amplo e profundo a cerca dos gêneros literários escolhidos e um pré-conhecimento doe textos selecionados para o trabalho.
Portanto é nesse intuito que a E.M.E.F.profª Doralice de Andrade Vieira, resolveu desenvolver o projeto.Se Encantando com os Contos de Fadas no decorrer deste projeto, além das Leituras e escritas dos recontros orais e escritos, realizamos uma série de atividades que serão como elementos reflexão para adequar cada a situação.
Acreditamos que as propostas pedagógicas aqui apresentadas, irão contribuir no educando o interesse e o gosto pela leitura, além de auxiliar o desenvolvimento da escrita correta e ampliar o vocabulário do aluno, propiciando também o desempenho de outras habilidades, pois ao participarem de situações variadas envolvendo a leitura, as crianças estão inseridas em uma atmosfera prazerosa e significativa para elas.
"A fantasia dos contos de Fadas é marcante para o desenvolvimento da criança.
Há significados mais profundo nos contos de Fadas que se encontram na infância
do que a própria vida adulta ensina. É por meio dos contos infantis que a criança desenvolve seus sentimento emoções e aprende a lidar com essas sensações."
(RESSURREIÇÃO, 2005).
DIREITO GERAL DE APRENDIZAGEM:
* Proporcionar práticas de letramento que envolvem os clássicos Contos de Fadas de maneira lúdica.
DIREITO ESPECIFICO DE APRENDIZAGEM:
* Desenvolver a linguagem oral;
* Ampliar a estima pela leitura;
* Socializar-se na situações de interação com a leitura;
* Desenvolver o pensamento reflexivo e crítico;
* Conhecer os gênero textual.
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